Профессор по инклюзивнму образованию в Высшей школе образования Назарбаев Университета

• Отличный послужной список в преподавании и обучении на программах бакалавриата и/или магистратуры, включая инновационный дизайн учебных программ, разработку и руководство академическими программами, а также руководство исследованиями на уровне магистратуры и докторантуры. Не менее восьми лет преподавания после получения докторской степени, из них как минимум три года — преподавание на уровне магистратуры в авторитетных высших учебных заведениях.
• Международно признанная исследовательская репутация на уровне профессора, подтверждённая публикациями в ведущих рецензируемых журналах, опытом трансляции знаний и успехами в получении международных конкурентных исследовательских грантов.
• Продемонстрированное академическое лидерство, формирующее глобальные дискуссии в области инклюзивного образования, включая участие в международных исследовательских сетях, редакционную деятельность и вклад в развитие теории и политики в данной сфере.
• Доказательства наличия не менее 15 научных публикаций, из которых как минимум 10 должны быть в журналах Scopus Q1/Q2, и как минимум пять — опубликованы за последние три года.
• Доказательства успешного вклада в развитие исследовательского направления, руководство исследовательскими проектами в качестве основного исследователя, включая гранты национального и международного значения. Кандидат должен иметь подтверждённый опыт получения значительного конкурентного финансирования и руководства крупными межинституциональными или межстрановыми исследовательскими программами, оказывающими измеримое влияние на политику и практику.
• Опыт руководства и успешного завершения диссертаций докторантов, включая наставничество, развитие исследовательского мастерства и карьерного роста, а также управление образовательной траекторией студентов.
• Доказательства позитивного взаимодействия с исследовательским сообществом, индустрией и государственными структурами для повышения национального статуса дисциплины в секторе инклюзивного образования.
• Успешный послужной список достижения стратегически важных целей в области лидерства в преподавании, исследованиях и/или управлении проектами. Например, руководство крупными междисциплинарными и/или общественно-ориентированными интервенционными проектами, финансируемыми национальными или международными организациями (например, ЮНЕСКО, ЮНИСЕФ, ЕС, Erasmus+, British Council).
• Подтверждённые высокоуровневые навыки преподавания в очном и онлайн-форматах, а также разработки курсов с использованием различных форматов и моделей обучения для инклюзивного образовательного контекста. Экспертиза в инклюзивных педагогических подходах, таких как Универсальный дизайн обучения (UDL), культурно чуткая и поддерживающая педагогика, а также дизайн учебных программ и оценивания, учитывающих инвалидность.
• Готовность выполнять ведущую руководящую роль в преподавании, исследованиях и служении университету. Это включает руководство крупными исследовательскими кластерами, участие в инновациях академических программ, поддержку процессов интернационализации и укрепление глобальной видимости школы через стратегические партнёрства.
• Глубокое понимание политики и международных конвенций в сфере образовательного равенства, связанных с этническими и социально-культурными меньшинствами, экономически уязвимыми группами, например Целей устойчивого развития (в частности, ЦУР 4), Конвенции ООН о правах инвалидов и текущих международных дискуссий "Beyond 2030". Школа особенно приветствует кандидатов, чьи исследования развивают деколониальные, культурно ориентированные и перспективы Глобального Юга в инклюзивном образовании, способствуя расширению эпистемического разнообразия в исследованиях и преподавании.

• Знание Казахстана и/или Центральной Азии / постсоветского контекста.
• Представительство в стратегических органах/комитетах на уровне университета и опыт работы в качестве редактора, заместителя редактора или члена редакционной коллегии международно признанных журналов.
• Опыт проведения исследований или сотрудничества в многоязычных и мультикультурных контекстах; знание региональных языков является преимуществом.

• Конкурентоспособную зарплату по международным стандартам;
• 56 дней ежегодного оплачиваемого отпуска;
• Два авиабилета домой в год для сотрудника и членов семьи;
• Международную медицинскую страховку;
• Бесплатное жильё для сотрудника и членов семьи;
• Помощь при переезде, включая авиабилеты для сотрудника и членов семьи.

• Укажите должность, на которую подаётесь: Профессор
• Объясните ваш интерес к работе в ВШО.
• Соотнесите ваши квалификации с критериями вакансии: подчеркните преподавание, руководство исследованиями, лидерство, научное влияние, гранты, публикации и служение университету.
• Объём: 2–3 страницы.

• Философия преподавания (1–2 страницы): подходы к обучению, методы оценивания, инклюзивность и равенство, использование технологий, доказательное улучшение преподавания.
• Примеры программ курсов: 1–2 курса (коды, названия, описание, планируемые результаты обучения, методы оценивания, примерные списки литературы).
• Примеры оценок студентов: анонимизированная обратная связь и (при наличии) сводные показатели эффективности преподавания.

• Опишите исследовательскую программу, цели на ближайшие 3–5 лет и вклад в развитие области.
• Укажите последние публикации с DOI или ссылками.
• Упомяните текущие проекты, сотрудничества, потенциал получения будущих грантов.
• Добавьте короткий абзац о том, как ваша деятельность согласуется с приоритетами NUGSE.

• Рекомендатели должны хорошо знать вашу работу и уметь оценить вашу квалификацию для должности.
• Рекомендатели должны работать в авторитетных университетах и занимать должность уровня не ниже, чем та, на которую вы претендуете.
• Уведомляйте рекомендателей заранее (за 2–3 недели).

Nazarbayev University